Könnyen tanulható német szavak

Könnyen tanulható német szavak Tekintettel egyedi és megismételhetetlen, más nyelvekkel össze nem hasonlítható csodás anyanyelvünkre, minden más nyelv megtanulása kihívás számunkra Kinek könnyebben, kinek nehezebben megy a német elsajátítása. Nézzünk téged, a felnőttet, aki segíteni szeretne gyermekének.  Ezért szüksége van ismeretei felfrissítésére vagy épp arra, hogy maga is megtanuljon újabb szavakat. A német tanulása során tapasztaltad az alábbiakat, vagy eztán szembesülsz ezekkel. A lényeg, hogy a gyermeked – ha foglalkoztok a némettel a mindennapokban játék, közös időtöltés során-, biztosan könnyebben veszi az akadályokat. Más a helyzet persze, ha a nagyobbacska az iskolában kezdi el a német tanulását, mert ott előjöhetnek a nehézségek… Tehát a te némettanulásod sikere függ attól, hogy mennyire készülsz fel a nyelvtanulásra – célok, oktatási anyagok, megfelelő tanár mennyire vagy fogékony az új dolgokra milyen könnyen tanulsz milyen más idegen nyelvet tanultál eddig … Ezért – hogy lelkesedésed ne lohadjon és sikerélményekben gazdagon haladj lépésről lépésre – érdemes az elején összegyűjteni jó néhány olyan német szót – leginkább főneveket -, amelyek kiejtésükben (és valamelyest írásban is) hasonlítanak a magyar megfelelőjükre. Miért hasonlíthatnak egyes német és magyar szavak? A “202“-ben olyan főneveket gyűjtöttem össze, amelyek hasonlóságuknál fogva könnyen megtanulhatóak,   többnyire azért, mert az ókori nyelvek valamelyikében használatos szavakra vezethetőek vissza (latin, görög), amelyek aztán elterjedtek hasonló hangzásban egész Európában, így a magyar nyelvben is, ennél fogva pedig nagyon hasonló a német főnév a magyar megfelelőhöz, vagy az újkori technika és tudomány fejlődésének eredményeként született és széles körben elterjedt főnevek, esetenként a fenti két pontból következően az angol megfelelőkhöz is hasonlíthatóak, így ha tudsz angolul, ez is segíthet a német tanulásában.  Katt a képre, nézd meg a témaköröket...
readmore

A nyelvtanulás ösztönzése az Unióban

A nyelvtanulás ösztönzése Az EU határozottan elkötelezte magát amellett, hogy támogatja a polgárai jogát a személyes és szakmai mobilitáshoz, valamint megalapozza az egymással való kapcsolatteremtési képességüket. Ezt az európai nyelvek oktatását és tanulását támogató számos program finanszírozásával hajtja végre. E programoknak legalább egy közös vonása van: határokon átnyúló projektekből állnak, legalább kettő, de gyakran három vagy annál is több uniós országból érkező partnerek részvételével. Az uniós programok a tagállamok nemzeti oktatási politikáját hivatottak kiegészíteni. Minden kormány felelős a saját nemzeti oktatási politikájáért, beleértve a nyelvoktatást is. Az uniós programok feladata, hogy kapcsolatokat hozzanak létre országok és régiók között olyan közös projekteken keresztül, amelyek növelik a nyelvoktatás és nyelvtanulás hatását. Az EU tanulást célzó pénzeszközei 2007 óta a fő programok valamennyien az EU egész életen át tartó tanulást támogató programja alá tartoznak. A programnak és négy speciális alprogramjának egyik célkitűzése ezért a nyelvtanulás és a nyelvi sokszínűség ösztönzése lett.  E programok mindegyikét az európai nevelés egy-egy ismert alakjáról nevezték el, és mindegyik a tanulás és az oktatás egyik területéért felel. Az első program a Comenius (a mai Cseh Köztársaság területéről származó, 17. századi pedagógus, Jan Amos Comenius vagy Komensky nevét kapta), amely az alap- és középfokú oktatási területén fejti ki a tevékenységét. A 16. századi humanistáról, Rotterdami Erasmusról elnevezett program  felsőoktatási hallgatók és oktatók számára teszi lehetővé, hogy bizonyos időt egy másik uniós ország egyetemén töltsenek. Külföldi tartózkodásukat megelőzően az Erasmus intenzív nyelvtanfolyamot szervez a résztvevők számára. Az itáliai reneszánsz nagy alakjáról elnevezett Leonardo da Vinci -program a szakoktatásra és szakképzésre összpontosít. A negyedik program a Grundtvig, amelyet N.F.S. Grundtvigról, a felnőttoktatás 19. századi dán úttörőjéről neveztek el. E program a felnőttoktatásra szakosodott. Saját feladatkörén belül minden egyedi program célja, hogy: a legkülönbözőbb iskolai végzettségű és korú embereket nyelvtanulásra ösztönözzék munkában töltött életszakaszukban is; Európa-szerte javítsák a hozzáférést a nyelvtanulási forrásokhoz; támogassák az innovatív oktatási módszerek és bevált gyakorlatok kialakítását és átadását; biztosítsák, hogy a tanuláshoz szükséges eszközök megfelelően széles tárháza álljon a nyelvet tanulók rendelkezésére; tudatosítsák a többnyelvűség mint az EU fő gazdaági és szociális értékének jelentőségét. E speciális programokban valamennyi nyelv jogosult a támogatásra: a hivatalos nyelvek, a regionális és kisebbségi nyelvek, valamint az EU fő kereskedelmi partnereinek a nyelvei egyaránt. Valamennyi ország működtet az említett programokban való részvételre történő jelentkezés módjáról további felvilágosítással szolgáló nemzeti információs központot (lásd ec.europa.eu/ploteus) Kultúrákat összekötő hidak Az Európai Unió kulturális programjai sokféle módon támogatják a nyelvi és kulturális sokszínűséget. A MEDIA...
readmore

Egy hónap alatt németül

Egy hónap alatt németül Hogyan és mit lehet megtanulni, megtanítani egy hónap alatt, ha sürgős a német tudás megszerzése? Ez megint nem gyerekek német tanulásáról fog szólni, de bízom benne, hogy így is érdekes lesz számodra. Talán emlékszel, nem olyan régen arról meséltem, hogy egy szomszédom megkérdezte, “Meg lehet-e 10 nap alatt tanulni németül?“  A következő nagy feladat az “Egy hónap alatt németül” lett volna, ha végig tudjuk csinálni. Izgatott a dolog, mert még sosem csináltam ilyet. Kezdőnek egy hónap alatt annyit megtanítani németül…, no de ne szaladjunk ennyire előre, elmesélem sorjában. A sztori lényege, hogy az egyik helyi, környéki érdekeltségű Facebook-csoportban egy hölgy megkérdezte, tudnak-e neki ajánlani némettanárt. Ketten is engem ajánlottak, nagybetűkkel, felkiáltójelekkel:) Ezúton is köszönöm szépen! Szeretnéd gyermekeddel játékosan, otthon megismertetni, megkedveltetni a német nyelvet, de Te sem tudsz  németül? A hölgy meg is keresett üzenetben, ekkor derült ki számomra, milyen klassz kihívás lenne őt egy hónapig németre tanítani. Elmesélte, hogy egy hónapja van megtanulni németül annyira, hogy ki tudjon menni Ausztriába dolgozni, a férje már ott van. Mivel már felmondott korábbi munkahelyén, az intenzív heti 5*4 óra is menne neki. Ebben meg is állapodtunk. Tulajdonképp teljesen kezdőként vágtunk bele, leszámítva azt a pár alap mondatot meg szót, amit már innen-onnan tudott. Foto: http://www.freeimages.com/profile/pawel_231 Egy hétig jött. Aztán hívták, most van lehetőség, most kell menni, így a következő napjai ügyintézéssel teltek. Összefutottunk, mondta, vannak még problémák, de ha minden jól megy, napokon belül utazik. Ugyanakkor azt is mondta, ha úgy látja, nem bírja, mert csak kellene  az a német tudás, anélkül nem boldogul, akkor hazajön, és folytathatjuk. Remélem, minden rendben van vele. Tehát miután írt nekem, azzal telt az első óráig hátralévő időm nagy része, hogy agyaltam. Azon gondolkodtam, azt próbáltam kitalálni, hogyan és mivel segíthetek neki a legjobban, hogy az egy hónap alatt elég némettudásra tegyen szert. Vasárnap délután már szinte eufórikus hangulatban járkáltam le-fel a lakásban, szerintem még mosolyogtam is, mert összeállt a terv. Igaz, ezúttal nem volt minden papírra vetve, de tudtam, hogyan és mit akarok megtanítani neki. A titkomat nem árulom el, mit találtam ki a számára, de azt tudhatod, hogy a Delfin 1-ből kezdtünk tanulni, értelem szerűen az első leckétől. Olyan szépen haladtunk, hogy egy hét alatt 2 leckét végig is vettünk, és tudta is! Szóval nagyon lelkes voltam, és várakozásokkal teli. Talán lesz alkalmam még tesztelni mindazt, amit kitaláltam arra az esetre, ha valaki egy hónap alatt akar megtanulni németül:)   Szeretnéd gyermekeddel játékosan, otthon megismertetni,...
readmore

Nyelvparádé 2013

...
readmore

Németes: hiánycikk

Nyelviskola vezető egyik ismerősöm egyszer ecsetelte, mennyire nem akar senki németet tanulni. Úgy jellemezte a helyzetet – vélhetően azért kicsit sarkítva -, hogy 10 diákból 0,1 akar németet tanulni. Természetesen 9 angolt, a 0,9  pedig latin nyelveket ill. oroszt választ. Miért gondolom én, hogy óriási probléma az angol ilyen arányú egyeduralma más nyelvekkel, pl. a némettel szemben? Képzeld el, hogy gyereked most 5-7 éves. Beíratod az iskolába, ahol lehet, hogy nem várnak a negyedik osztályig, hanem már korábban elkezdenek angolt tanulni. A gyerek az angol tanulása során egy nehézséggel találkozhat ezen a szinten: szavak megtanulása helyes kiejtéssel. Mivel azonban a gyerekek memóriája igen jó, gyorsan, könnyen megtanulják a tananyag szavait. Azt tapasztalja, hogy végtelenül egyszerű mondatokat alkotni, és ha jó a felfogó képessége, otthon szinte elő sem kell vennie a tanulni valót, csak az írásbeli lecke miatt lesz erre szüksége. Évek múlva azok táborát gyarapítja a most még ovis vagy alsós gyereked, akik angolul valamennyit tudnak. Továbbképzi magát, és elvész az angolosok tömegében. Egyszer csak azt fogja észrevenni, hogy azzal, hogy tud angolul, már nem tűnik ki munkatársai közül. (Bocsánat, hangsúlyozom, átlagról beszélek. Mert mindig lesznek kimagaslóan képzett, egy-egy szakterületen kiváló angolosok, akik ezzel a tudásukkal valóban “királyok”.) Ha valaki ki szeretne emelkedni, gondolnia kell arra is, hogy a szakma mellett érdemes több nyelven is beszélnie. Igen ám, de bármilyen nyelvet is válasszon valaki az angol után, furcsa lesz, hogy bizony tanulni kell. Ragozást, szórendet, kivételeket… Ezért örülök például annak, hogy abban a gimnáziumba, ahol a nagylányom tanul, a 8 osztályos tagozatban eleinte kötelező a latin. A latin is ragoz, nem is keveset. A latinban is vannak különböző nemű főnevek, és főnévragozás. Tobzódik a nyelv az igeidőkben, amelyek használatát is el kell sajátítani. Azaz a latin rászoktat arra, hogy tanulni kell az idegen nyelvet. Latin után nem lepődik meg a gyerek, hogy a németben is meg kell tanulni a főnevek nemét, a főnév-, a melléknév- és igeragozást, az egyeztetéseket, a szórendeket stb. Ezért tartom jó gondolatnak azt, hogy a gyerekek minél előbb ismerkedjenek meg egy nehezebbnek mondott nyelvvel, annak tanulásával, pl. a némettel. Német után már könnyű bármilyen más nyelvet elsajátítani. Mindazt a tudást, amit az évek során összeszedtem, most ismét van alkalmam továbbadni. Beleértve azt is, amiről fentebb írtam. Abban a gimnáziumban, ahol a nagylányom tanul, szerencsétlen véletlenek következtében hiány állt be a német oktatás területén, azaz pillanatnyilag nincs elegendő német szakos kolléga. Mivel ismernek, engem is megkerestek,...
readmore

« Previous Entries

line
footer
Powered by WordPress | Designed by Elegant Themes | Kapcsolat |Impresszum | Német-gyerekeknek.hu | Az oldal ötlete, tartalma szerzői tulajdont képez. Idézni kizárólag változtatás nélkül, forrásmegjelöléssel lehet. A tartalom és a képek ettől eltérő felhasználása engedély- és/vagy jogdíjköteles!